JORNAL NA ESCOLA SOBRE BULLYING E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS - INFORMÁTICA EDUCATIVA
- Escola Municipal Nilza de Lima
Sales -
Monitor - Dalton Braga
Bullying é uma situação caracterizada por atos
agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou mais
alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo “ameaçar,
intimidar”.
Grande parte das pessoas confunde ou tende a interpretar
o bullying simplesmente como a
prática de atribuir apelidos pejorativos às pessoas, associando a prática
exclusivamente com o contexto escolar. No entanto, tal conceito é mais amplo. O
bullying é algo agressivo e
negativo, executado repetidamente e ocorre quando há um desequilíbrio de poder
entre as partes envolvidas. Desta forma, este comportamento pode ocorrer em
vários ambientes, além da escola: em universidades, no trabalho ou até mesmo
entre vizinhos.
Basicamente, a prática do bullying se concentra na combinação entre a intimidação e a
humilhação das pessoas, geralmente mais acomodadas, passivas ou que não possuem
condições de exercer o poder sobre alguém ou sobre um grupo. Em outras
palavras, é uma forma de abuso psicológico, físico e social.
No ambiente de trabalho, a intimidação regular e
persistente que atinge a integridade e a confiança da vítima é caracterizada
como bullying. Entre vizinhos, tal
prática é identificada quando alguns moradores possuem atitudes propositais e
sistemáticas com o fim de atrapalhar e incomodar os outros.
Falando
especificamente do ambiente escolar, grande parte das agressões é psicológica,
ocasionada principalmente pelo uso negativo de apelidos e expressões
pejorativas criados para humilhar os colegas. O papel da escola é informar aos
professores e alunos o que é e deixar claro que o estabelecimento
não
admitirá a prática – “prevenir é o melhor remédio”. A atuação dos professores
também é fundamental. Há uma série de atividades que podem ser feitas em sala
de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de
pesquisa, teatro etc. É só usar a criatividade para tratar do assunto.
Claro
que não se pode banir as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que
a escola precisa é distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma
agressão. Ao perceber o bullying, o
professor deve corrigir o aluno. Em casos de violência física, a escola deve
tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais. Bullying só se resolve com o envolvimento de toda a escola -
direção, docentes e aluno - e a família.
Trabalhos dos alunos sobre o
Bullying e suas formas:
Jornal editado por alunos do 5º ANO:
·
Maria
Clara
·
Letícia
·
Laisla
·
João
Paulo
·
Pablo
·
Maria
Luiza
·
Luiza
Eduarda
·
Warley
·
Daniely
·
Emanuele
Laila
·
Lucas
·
Gabriel
- Escola Municipal Carmela Caruso Aluotto -
Monitor - Danilo Muniz Braga
O que é “Bullying”?
Compreende toda a forma de atitudes agressivas,
intencionais e repetidas, provocada por um ou mais estudantes contra o outro
ex: colocar apelidos, ofender, humilhar e etc...
Pesquisas revelam:
Segundo um debate e um questionário respondido pela turma vimos que grande
parte dos alunos, já se envolveram de alguma forma em atos bullyng,
alguns como autores e outros como vitimas, esse preconceito ocorre geralmente
nas salas de aula, pátio da escola e em grupos de amigos. Apesar da grande
maioria dos alunos terem conhecimento que isso pode levar a sérios problemas
eles relatam que praticam muita das vezes através de brincadeiras.
Nós
alunos do 5º ano da Escola Municipal Carmela Caruso Aluotto realizamos dinâmicas
para entendermos melhor como podemos eliminar
esse Ato de “preconceito” da nossa sala de aula.
A dinâmica foi
realizada da seguinte maneira as alunas, CAMILY DE SOUZA e STEFANY CAROLINE
pegaram uma nota de 2,00 perguntaram a turma qual o valor, logo depois amassaram,
pisaram na nota e perguntaram novamente o valor logicamente que continuava o
mesmo, depois os alunos escreverão suas qualidades em uma folha de papel e
fizeram o mesmo processo que foi feito com a nota e observaram que mesmo depois
da folha amassada suas qualidades continuaram escritas. Tirando a conclusão de
que não importa o que as pessoas dizem ou falem de você o que importa são os
valores bons que carregamos dentro de nós, todos temos defeitos e qualidades
devemos procurar sempre respeitar uns aos outros.
1º Dinâmica aborda
o tema de VALORES
2º DINÂMICA
Dinâmica do Barbante
Intenção: mostrar aos alunos que
elogiar uns aos outros pode ser muito melhor e divertido do que criticas.
Forma de executar:
Forme uma roda com sua turma, todos em
pé. O coordenador não participa da roda.
Uma pessoa inicia a brincadeira
segurando uma ponta do barbante/cordão e jogando o rolo do cordão para alguém e
fala “uma qualidade/característica marcante da pessoa.
A pessoa que recebe faz a mesma coisa:
segura a parte recebida do cordão e joga o rolo do cordão para alguém, fala uma
qualidade da pessoa, essa pessoa também passa o cordão para outra, e assim vai,
sucessivamente até todos participarem.
Quando todos tiverem participado, terá
formado uma grande teia com o cordão.
Quando todos tiverem recebido o
cordão, a pessoa que está coordenando a brincadeira vai explicar sobre a
ligação que todos temos uns com os outros e essa ligação forma uma teia de
relacionamentos. Explique também a importância de ressaltar a qualidade nos
nossos amigos que muitas vezes não temos oportunidade de expressar no nosso dia-a-dia.
Depois dessa explicação, o coordenador
(a) pede para que se faça a segunda parte da dinâmica:
A última pessoa que recebeu o cordão
tem que devolvê-lo e dizer qualidades da pessoa que avia mandado o barbante
para ele, todos tem que repetir o procedimento, até que chegue a quem iniciou à
brincadeira.
No fim das atividades os alunos
construirão cartazes para deixar uma mensagem para os colegas da escola, com a
intenção de informar para todos que podemos ter um ambiente escolar melhor sem
preconceito, sem Bullying e isso só depende de nós.
5º Ano A
BEATRIZ ALVEZ
|
BIANCA DA SILVA
|
CARLOS SILVA
|
CHARLES HENRIQUE
|
DIEGO RODRIGUES
|
EDWARD PERES
|
JÚLIA NACIMENTO
|
KELE STEFANE
|
LAUNDER GOMES
|
LEIDIA BATISTA
|
LEONARDO AMORIM
NAYARA DE JESUS
|
NAYENE RIBEIRO
|
SHIRLEY GONÇALVES
|
STEFANY CAROLINE
|
STEFANY VITORIA
|
VICTORIA ABIDALA
|
WILLIAN DE OLIVEIRA
|
5º Ano B
CAMILY
DE SOUZA
|
DOLGLAS
KENEDY
|
EDIAN
ROBERT
|
GABRIELA
RODRIGUES
|
GUSTAVO
SABINO
|
HAYANDRA
COSTA
|
ISABELA
CRISTINA
|
JOVACI
JUNIOR
|
KAYLANE
RITHIELE
|
KELE
DOMINGUES
|
KENIA
AMORIM
|
LAILA
CRISTINA
|
LUCA
DA CRUZ
|
LUCAS
MATEUS
|
LUCAS
SILVA
|
RODRIGO
GERALDO
|
TALES
PEREIRA
|
UITHILEY
BATISTA
|
- Escola Municipal de Marinhos
Monitor - Vitor Damião
ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO HERMENEGILDO PAIVA
ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO HERMENEGILDO PAIVA
Jornal
Informática
Educativa
INFORMATIVO
NOVEMBRO
2013
Editores:
Paula
Roberta Gonçalves Souza ( Aluno )
Fernanda
Alice Silva Souza ( Aluno )
Vitoria
Maia Costa ( Aluno )
Marcone
Antônio Souza Silva ( Aluno )
Lara
Elen Santos Alves ( Aluno )
Gislene
Yara Fernandes da Silva ( Aluno )
Vitor
Damião Oliveira Silva ( Monitor )
Colaboradores:
Equipe
Pedagógica da Escola Municipal Antonio Hermenegildo Paiva
O
que é o Bullying?
Bullying
é um termo da língua inglesa (bully= “valentão”) que se refere a todas as
formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas,
que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos,
causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa
sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro
de uma relação. O Bullying é um problema mundial,podendo ocorrer em
praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interagem, tais como escola,
faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e
entre vizinhos. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para
humilhar os colegas.
“ Pude
aprender neste trabalho que o Bullying
é
umas das violência que acontece muito no nosso dia a dia.
Essa
violência está presente nas escolas, nas
ruas, nas rodas de conversa.
Devemos
combater o Bullying com trabalho nas escola,
com
palestras, e com dinâmicas educativas....
Paula
Roberta Gonçalves Souza
Entrevistando a professora Virlaine
Patrícia
Entrevistando a
professora os alunos perceberam que ela também está por dentro do assunto
Aluna
Fernanda Alice S. Souza entrevistando a professora Virlaine Patrícia
A diferença de cada um!
Este
trabalho foi desenvolvido pelos alunos para entenderem que existem vários tipos
de pessoa no mundo, e que não e necessário preconceito nem desigualdade no meio
onde vivemos.
Este trabalho pode
nos mostrar que realmente somos diferentes e que podemos conviver com as pessoas sem cometer o Bullying.
Marcone
Antonio Souza Silva
Violência na Escola
A
violência é um problema social que esta presente nas ações dentro das escolas,
e se manifesta de diversas formas entre todas os envolvidos no processo
educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é um lugar de formação ética
e moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais
funcionários.
“Eu Vitória acho que violências nas
escolas
são
muitos motivos de
brigas,apelidos,racismo,
discriminações
e principalmente BULLYNG.”
Vitoria Maia Costa
Alunos do 5° ano realizando os
trabalhos!
As
fotos abaixo mostram os alunos em sala de aula discutindo e confeccionando o
trabalho sobre Bullying e Violência nas
escolas.
Conclusão
“Com este projeto mostramos a importância tem da escola
trabalhar juntamente com os alunos a questão do Bullying e a Violência nas
Escolas, um dos grandes problemas hoje. Tivemos um resultado positivo com este trabalho”.
Conseguimos cumprir nossa meta!
Data: 28/11/2013
Escola Municipal do Aranha
Monitor - Vitor Damião e Elinete Conceição
EDITORES:
Bullying é uma
situação caracterizada por atos agressivos verbais ou físicos de maneira
repetitiva por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo
inglês refere-se ao verbo “ameaçar, intimidar”.
Monitor - Vitor Damião e Elinete Conceição
EDITORES:
Amanda
Silva Fonseca
Alessandra
de Souza Rocha
Bruna
de Oliveira Costa
Bruno
Lima Vieira Martins
Carlos
Eduardo Pereira
Denis
Gomes Barbosa
Dyllan
Hendrix Fernandes e Silva
Erick
Gabriel de Lima Pinto
Fabio
de Almeida Alves
Gabriel
Machado Parreiras
Gabrielly
Angélica Maia
Haylaiane
Vaz da Silva Mairinck
Kelly
Eduarda de Almeida Souza
Lucas
Gomes Montalvão
Mariza
Maria Amorim Moreira
Paulo
Henrique da Silva Oliveira
Pedro
Henrique Mendonça da Silva
Priscila
Antônio Gonçalves Vieira
Talita
Rodrigues Martins
Vicente
Vinicius Gomes de Castro
Vitoria
Cristina Souza da Silva
Vitoria
Luana dos Anjos
Viviane
Pereira dos Santos
Vyctor
André Silva Soares
COLABORADORES:
Equipe
pedagógica da Escola Municipal Leon Renault
O QUE E
O BULLYING?
Grande parte das pessoas confunde ou tende a
interpretar o bullying simplesmente como a
prática de atribuir apelidos pejorativos às pessoas, associando a prática
exclusivamente com o contexto escolar. No entanto, tal conceito é mais amplo. O
bullying é algo agressivo e negativo, executado repetidamente e ocorre quando
há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. Desta forma, este
comportamento pode ocorrer em vários ambientes, além da escola: em
universidades, no trabalho ou até mesmo entre vizinhos.
Basicamente, a
prática do bullying se concentra na combinação entre a intimidação e a
humilhação das pessoas, geralmente mais acomodadas, passivas ou que não possuem
condições de exercer o poder sobre alguém ou sobre um grupo. Em outras
palavras, é uma forma de abuso psicológico, físico e social.
No ambiente de trabalho, a intimidação regular e
persistente que atinge a integridade e a confiança da vítima é caracterizada
como bullying. Entre vizinhos, tal prática é identificada quando alguns
moradores possuem atitudes propositais e sistemáticas com o fim de atrapalhar e
incomodar os outros.
Falando
especificamente do ambiente escolar, grande parte das agressões é psicológica,
ocasionada principalmente pelo uso negativo de apelidos e expressões
pejorativas criadas para humilhar os colegas. O papel da escola é informar aos professores e alunos o que é e deixar claro que o
estabelecimento não admitirá a prática – “prevenir é o melhor remédio”. A
atuação dos professores também é fundamental. Há uma série de atividades que
podem ser feitas em sala de aula para falar
desse problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de pesquisa, teatro
etc. É só usar a criatividade para tratar do assunto.
Claro que não se
pode banir as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que a escola precisa é distinguir o limiar entre uma piada
aceitável e uma agressão. Ao perceber o bullying, o professor deve corrigir o
aluno. Em casos de violência física, a escola
deve tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais. Bullying só se
resolve com o envolvimento de toda a escola - direção, docentes e aluno - e a
família.
Menina vitima de
Bullying
Menino agredindo o outro
Menina sofrendo, vitima de Bullying
QUAL A FUNÇÃO DA ESCOLA?
A escola deve adequar o ambiente
escolar para reduzir o bullying e valorizar a diversidade.
Medidas para esclarecer o que é o bullying também devem ser realizadas. E é
fundamental que a escola aja como um facilitador entre pais e alunos para
encaminhar, orienta e resolver a questão. Um dos fatores que agrava ainda mais
o problema é a omissão de professores e dos profissionais do ambiente
estudantil.
A professora do Rio de Janeiro, Cristiane Mesquita, conta o que faz para diminuir as agressões em sala de aula: "É essencial que o professor tenha consciência de que o bullying maltrata e baixa a autoestima da criança. Sempre que presencio em minha turma, eu converso seriamente com todos e leio uma lei que criminaliza quem pratica o bullying".
A professora do Rio de Janeiro, Cristiane Mesquita, conta o que faz para diminuir as agressões em sala de aula: "É essencial que o professor tenha consciência de que o bullying maltrata e baixa a autoestima da criança. Sempre que presencio em minha turma, eu converso seriamente com todos e leio uma lei que criminaliza quem pratica o bullying".
A lei N.º 5.089, do estado
do Rio de Janeiro, obriga os professores e funcionários de escolas públicas
e particulares do Rio de Janeiro a denunciarem casos de violência contra
crianças e adolescentes, inclusive o bullying, a delegacias e conselhos
tutelares. As instituições que não cumprirem a norma podem pagar multas de 3 a
20 salários mínimos. Para o pediatra Aramis, algumas das principais medidas a
serem tomadas nas escolas incluem:
1- Admitir que o bullying existe em todas as escolas.
1- Admitir que o bullying existe em todas as escolas.
2- Praticar ações que
podem reduzir a incidência das agressões com mobilização de toda a comunidade
escolar: professores,coordenadores, pais e alunos.
3- Promover o trabalho de
compromisso para a redução do bullying saindo da premissa: "Essa escola
não vai mais tolerar o bullying".
4- Cada turma ou série construindo sua forma de conviver contra o bullying, admitindo o que é aceitável e o que não é.
4- Cada turma ou série construindo sua forma de conviver contra o bullying, admitindo o que é aceitável e o que não é.
5- Trabalhar amizade, solidariedade,
não-violência e amor com atividades em grupo.
VIOLÊNCIA NA ESCOLA
Na última década a violência
nas escolas tem preocupado o e
toda sociedade, principalmente, pela forma como esta tem se configurado. O
conflito e violência sempre existiram e sempre existirão, principalmente, na
escola, que é um ambiente social em que os jovens estão experimentando, isto é,
estão aprendendo a conviver com as diferenças, a viver em sociedade.
O grande problema é que a violência tem se
tornado em proporções inaceitáveis. Os menos jovens, como eu, estão assustados.
Os professores estão angustiados, com medo, nunca se sabe o que pode acontecer
no cotidiano escolar; os pais, preocupados. Não é raro os jornais noticiarem
situações de violência nas escolas, as mais perversas.
Não quero dizer com isso
que antes não existia violência. Existia sim e muita. “Desde que o mundo é mundo, há
violência entre os jovens”. Todos os diferentes, para o bem ou para o mal, são
vítimas em potencial na escola, há muito tempo. Brigas, agressões físicas,
enfim, sempre existiram.
O que não existia antes e,
que hoje tornou comum é que os jovens depredam a escola, quebram os
ventiladores, portas,vidros , enfim,
tudo que é possível destruir, eles destroem. Antes, não se riscava, não
murchava ou cortava o pneu do carro do professor. Agredir fisicamente ou fazer
ameaças ao mestre, nem pensar. Não se levava revolver e faca e não se consumia drogas e
álcool no interior das escolas. No meu tempo, por exemplo, nunca se
ouviu falar que um colega tinha assassinado um amiguinho na sala de aula ou que
alguém tinha jogado álcool no colega e ateado fogo. Enfim, são muitos os
relatos de violência extrema no interior das escolas.
ALUNOS
CONFECCIONANDO OS CARTAZES
Os cartazes foram confeccionados dentro da sala de aula e
com o apoio da professora
Gislane Teófilo
CARTAZES
DOS ALUNOS
Os cartazes confeccionados pelos alunos foram
para expor para os alunos da escola no mural para que todos possam ver que os alunos estão
ajudando a combater o bullying..
CONCLUSÃO
Com este projeto mostramos a importância tem da escola trabalhar
juntamente com os alunos a questão
do Bullying e a Violência nas Escolas, um dos grandes problemas hoje. Tivemos um resultado positivo com este
trabalho. Conseguimos cumprir nossa
meta!
Escola Municipal do Tejuco
Monitora - Cláudia Aline
O que é bullying? Bullying é uma situação caracterizada por
atos agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou
mais alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo
“ameaçar, intimidar”.
Grande parte das pessoas
confunde ou tende a interpretar o bullying simplesmente como a prática de
atribuir apelidos pejorativos às pessoas, associando a prática exclusivamente
com o contexto escolar. No entanto, tal conceito é mais amplo. O bullying é
algo agressivo e negativo, executado repetidamente e ocorre quando há um
desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas. Desta forma, este
comportamento pode ocorrer em vários ambientes, além da escola: em
universidades, no trabalho ou até mesmo entre vizinhos. Basicamente, a prática
do bullying se concentra na combinação entre a intimidação e a humilhação das
pessoas, geralmente mais acomodadas, passivas ou que não possuem condições de
exercer o poder sobre alguém ou sobre um grupo. Em outras palavras, é uma forma
de abuso psicológico, físico e social.
Falando especificamente do
ambiente escolar, grande parte das agressões é psicológica, ocasionada
principalmente pelo uso negativo de apelidos e expressões pejorativas criados
para humilhar os colegas. O papel da escola é informar aos professores e alunos
o que é e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática – “prevenir
é o melhor remédio”. A atuação dos professores também é fundamental. Há uma
série de atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse
problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de pesquisa, teatro etc. É só
usar a criatividade para tratar do assunto.
Claro que não se pode banir as
brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que a escola precisa é
distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. Ao perceber o
bullying, o professor deve corrigir o aluno. Em casos de violência física, a
escola deve tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais. Bullying só se
resolve com o envolvimento de toda a escola - direção, docentes e aluno - e a
família.
Foram trabalhado dinâmicas com os alunos do 5° ano 1 e 2
1°
Dinâmica: Pra quem você tira o chapéu
Está dinâmica e assim um espelho q se
encontra dentro do chapéu. Depois de algumas entrevistas feitas pelos próprios
alunos, ao seu colegas vimos que,na maioria das vezes de tanto os colegas
colocar apelidos a pessoa passa a não gostar de si mesmo, por isso achei
interessante em fazer está dinâmica com eles. Para que eles entendam que mesmo
que os outros falem as pessoas tem que se amar em primeiro lugar a si mesmo
depois as outras pessoas, somos todos uns diferentes dos outros.
2°
Dinâmica: O feitiço virou contra o feiticeiro
O propósito desta dinâmica e mostrar
para eles que, não devemos falar ou desejar mau aos outros porque sempre volta
para nos mesmos.Se você agredir alguém essa pessoa possa a fazer com você, se
você colocar um apelido que a pessoa não goste o mesmo pode acontecer com você.
Nas escolas o bullying esta acontecendo todos os dias toda hora em qualquer
lugar.
TRABALHO DESENVOLVIDOS DENTRO DO LABORATORIO DE INFORMÁTICA
COM OS ALUNOS DO 5° ANO 1 E 2 FORAM TRABALHADO COM OS ALUNOS DINÂMICAS CARTAZES
DE BULLYING.
Conclusão do trabalho
Concluimos que as escolas tem
que trabalhar sempre o BULLYING pois cada dia mais ta complicado nas escolas.
As vezes nem sabem o motivo dos colegas estar triste pois as vezes foi alguma
coisa que foi falada ou com gesto que a
pessoa não gostou.Lembre-se somos diferentes um dos outros mas não prescisamos
criticar ninguém.